<div style='font-size: 22px!important;line-height: 34px!important;text-align: justify!important;color: #000!important'>梁园和耘教研共同体揭牌</div><div style='font-size: 14px!important;line-height: 22px!important;text-align: left!important;color: #777!important;margin-top: 20px;'>商丘日报云阅读&nbsp&nbsp全媒体记者 谢海芳&nbsp&nbsp2026-11-13</div><div><img id='paperImg' style='max-width: 100%;height: auto' src='https://img.founderfx.cn/epaper/202611/13/337a18ff6e6641bcbba449c213a18121/7.jpg' alt='' class='page-img'/></div><p> 11月11日，梁园和耘教研共同体成立揭牌仪式暨第一次研讨会在梁园区第一回民小学举行，梁园区教育发展中心负责人与五校业务校长、业务骨干参加。</p><p> 共同体以“和耘”命名。“和”取五校同心、和融共进之意，旨在打破校际壁垒、优势互补；“耘”寓扎根课堂、潜心耕耘之实，意在从真实课堂问题出发，踏实研课、磨课。揭牌仪式上，梁园区教育发展中心为共同体授牌，并就区域教研整体布局提出指导意见，为五校联合教研定方向、明要求。</p><p> 研讨环节，梁园区第二回民小学、梁园区第一回民小学平原路校区、解放路小学、梁园区第十五中学小学部等各校业务校长交流校本教研机制、磨课模式、青年教师培养等特色做法，业务骨干立足课堂实际反映日常教学中的共性困惑。梁园区第一回民小学业务校长贺万里对交流情况进行梳理汇总，将零散问题归入教学设计、课堂实施、教研机制、队伍培养、资源共享五个维度，提炼形成共性问题清单，统一共同体核心教研理念。</p><p> 会议明确，共同体教研坚持研真问题、做真教研、出真成效，立足课堂、立足实际、立足成长，不办没有议题的活动，不搞只留痕不见效的研讨。梁园区教育发展中心有关负责人围绕课例研究、主题确定、成果转化提出具体要求。共同体将以轮值承办方式推进同课异构、联合磨课、课例会诊、骨干送教、资源共建，把共性问题攻关成果固化为五校共享的教研资源，推动联合教研常态化、实效化开展，促进区域基础教育优质均衡发展。</p>