以己为范以美育人

<div style='font-size: 22px!important;line-height: 34px!important;text-align: justify!important;color: #000!important'>以己为范以美育人</div><div style='font-size: 14px!important;line-height: 22px!important;text-align: left!important;color: #777!important;margin-top: 20px;'>商丘日报云阅读&nbsp&nbsp孙亚琦&nbsp&nbsp2026-09-10</div><div><img id='paperImg' style='max-width: 100%;height: auto' src='https://img.founderfx.cn/epaper/202609/10/fa9aba26864b4e739da9133fdf74a687/3.jpg' alt='' class='page-img'/></div><div style='font-size: 14px!important;line-height: 22px!important;text-align: center!important;color: #777!important;'><img src='//img.founderfx.cn/epaper/202609/10/fa9aba26864b4e739da9133fdf74a687/03/0910_3孙亚琦_s.jpg'style='display: block!important;margin: auto!important;max-width: 100%!important;'/></div><p> 我深耕教坛二十六载，身兼九年级班主任、语文教师、师德师风建设办公室主任等职。虽身兼数职、工作繁重，但我始终坚信：最好的教育是教师以身作则，以自身之美浸润学生成长。</p><p> 语文教学中，我坚持语文课不只传授考点，更重在浸润心灵、涵养品格；拒绝照本宣科，力求课堂鲜活，带领学生品读文字、感悟道理，鼓励独立思考、大胆表达。从教以来，我两次斩获河南省优质课一等奖，多次承担市级示范课，发表多篇教学论文，指导学生在省市级作文、诵读比赛斩获三十余项荣誉。比起奖项，我更欣慰学生知礼懂事、心怀热爱、学有所长。</p><p> 作为毕业班班主任，我深知初三学业压力大，学生易浮躁迷茫。我不生硬说教、加压催促，而是告诉学生，分数只代表一次考试，端正的品行、良好的心态，方能走好人生路。</p><p> 作为学校师德建设负责人与青年教师指导老师，我认为师德源自内心的职业尊严。我常和青年教师交流，告诉他们教师唯有热爱生活、端正自我，方能引导学生向阳成长。我倾囊相授，指导青年教师打磨课堂，参与送教下乡，助力青年教师成长。</p><p> 二十六载春秋更迭，我坚守育人初心，笃行不怠，以己为范，以美育人，用学识赋能成长，用言行温暖童心，做学生成长路上温暖坚定的引路人。</p>

<div style='font-size: 22px!important;line-height: 34px!important;text-align: justify!important;color: #000!important'>以己为范以美育人</div><div style='font-size: 14px!important;line-height: 22px!important;text-align: left!important;color: #777!important;margin-top: 20px;'>商丘日报云阅读&nbsp&nbsp孙亚琦&nbsp&nbsp2026-09-10</div><div style='font-size: 14px!important;line-height: 22px!important;text-align: center!important;color: #777!important;'><img src='//img.founderfx.cn/epaper/202609/10/fa9aba26864b4e739da9133fdf74a687/03/0910_3孙亚琦_s.jpg'style='display: block!important;margin: auto!important;max-width: 100%!important;'/></div><p> 我深耕教坛二十六载，身兼九年级班主任、语文教师、师德师风建设办公室主任等职。虽身兼数职、工作繁重，但我始终坚信：最好的教育是教师以身作则，以自身之美浸润学生成长。</p><p> 语文教学中，我坚持语文课不只传授考点，更重在浸润心灵、涵养品格；拒绝照本宣科，力求课堂鲜活，带领学生品读文字、感悟道理，鼓励独立思考、大胆表达。从教以来，我两次斩获河南省优质课一等奖，多次承担市级示范课，发表多篇教学论文，指导学生在省市级作文、诵读比赛斩获三十余项荣誉。比起奖项，我更欣慰学生知礼懂事、心怀热爱、学有所长。</p><p> 作为毕业班班主任，我深知初三学业压力大，学生易浮躁迷茫。我不生硬说教、加压催促，而是告诉学生，分数只代表一次考试，端正的品行、良好的心态，方能走好人生路。</p><p> 作为学校师德建设负责人与青年教师指导老师，我认为师德源自内心的职业尊严。我常和青年教师交流，告诉他们教师唯有热爱生活、端正自我，方能引导学生向阳成长。我倾囊相授，指导青年教师打磨课堂，参与送教下乡，助力青年教师成长。</p><p> 二十六载春秋更迭，我坚守育人初心，笃行不怠，以己为范，以美育人，用学识赋能成长，用言行温暖童心，做学生成长路上温暖坚定的引路人。</p>